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教育传媒到校
2023年1月

教育传媒到校直击 圣公会油塘基显小学 - 2023年1月

高参与.高互动.高思考 全校推动自主学习 让英语自然融入生活


在语言学习过程中,「语言习得」(Language Acquisition)首重语境学习,提倡环境刺激能有效增加学习和应用语言的机会,为学生奠定良好的语文基础。圣公会油塘基显小学套用专业理论为基础,积极优化课程内容,不单在校本课程中增加广泛阅读与电子学习元素,更辅以特色英语活动,全面营建英文语境,致力让英语教学变得立体,贯穿自学、思考、探索、创新和应用过程,使学生在丰富多姿的学习经历中收获学以致用的机会。

打破传统框框 贯彻螺旋式学习

苏咏思校长曾担任英文科主任及学术主任多年,亦曾借调到教育局外籍英语教师组。她总结过往经验,认为「螺旋式学习」比传统「直线学习」为佳,由旧式背诵英文文法和新单词的学习,转为循序渐进的阅读学习,让学生将所学应用在不同情境,在不断复习中加深难度,奠定扎实基础。苏校长指出:「教学团队根据同学的学习需要,设计按部就班的阅读课程,内容涵盖听、说、读、写不同范畴,亦会随着教育趋势进行课程剪裁,引入多元化学习元素,务求做到『学得及时,学有所得』。」

阅读不但有助学生建立英文词汇库,还能打破学科框框,建立宏大的知识观,使知识变得融会贯通。因此,初小的英文课程首重「Learn to read」,外籍英语老师利用「校本拼音课程」,帮助学生打好拼默、拼读的基本功;并于三年级加入「Guided Reading」,外籍英语老师会带领学生运用阅读策略,引导其建立结构化思考能力。及至高小阶段,当学生已掌握良好的阅读能力,课程重心便会从「Learn to read」升华至「Read to learn」。课堂上会研读多元化阅读文本(Multimodal Text),鼓励学生以小组讨论、专题研习等协作形式,透过跨学科英文阅读材料深入探讨不同世界议题,如保育濒临绝种动物、气候变化和水资源等,从中丰富所学,启发思考,建立国际视野。

亲子「悦」读无界限 「电子书海」乐悠游

除了周详的阅读课程外,学校亦与时并进,致力推动网上英语阅读平台「Raz-kids」,鼓励学生建立在家阅读(Home reading)的习惯。此外,不同阅读活动如「Book Day」、「My piggy bank」、「English passport」和「阅读KING or QUEEN」,均鼓励学生和家长亲子共读,并将英文学习延伸至日常生活,一同享受沉醉书海的乐趣。

自主学习有妙法 「4A」学习好方法

「Aim ⇨ Act ⇨ > Adjust ⇨ Apply」
(目标 ⇨ 行动 ⇨ 调整 ⇨ 应用)

创设「多元智能自学中心」 善用电子学材自学资源

学校深明自主学习对终身学习的重要性,因而精心筹备一系列特色活动,逐步提升学生的自学态度。例如设计校本「油基自学 Goal Go Grow」计划,教导学生订立个人目标,制定策略并执行,最后学习检视成效,进行反思。外籍英语老师、本地英文老师和「英语大使」亦不时会在「多元智能自学中心」举办课外英语活动,例如「Reading Buddy」、「Shooting Star」等,同步提升英语能力。

随着科技日新月异,为培养学生建立时刻追求卓越、乐于求变与勇于创新的精神,教学团队不单教授自学要诀,更引入网上学习平台,大力优化硬件设备,致力推动电子化学习,培育学生成为终身学习的自学者。苏校长表示:「新建的『多元智能自学中心』划分成4大区域,包括『语言区』、『逻辑数理区』、『数码学习区』和『展示区』。各区都放置了新式的平板电脑和自学材料,学生可按照学习需要选择不同自学工具。在日常课堂上,老师亦会与学生一起使用学习中心,透过先进的设备,例如电子互动黑板,进行小组分享和汇报,以加强同侪交流,砥砺学习,并恒常应用电子学习软件,如『Kahoot!』、『Nearpod』、『Quizizz』等,以提升课堂趣味和互动性。」

缔造「Go Fun 语境」 激活乐学氛围

苏校长和教学团队均明白语境为语文学习的重要一环,认为教育若与生活有更强的联系,学生就更能从中增进英文能力和信心。有见及此,学校致力打造生活化的学习语境,设有能饱览海景且学材丰富的「英语室」,外籍英语老师会在悠闲氛围中,与学生进行英文互动游戏、布偶故事、英文推理思考桌游等,也会进行『English Tune-up』活动,包括英语会话训练,如朗诵、模拟面试、英文圣经故事分享等。

此外,以电影院为主题的「影音室」,亦是重要英文语境之一,包括戏院常见的海报、售票处、小吃店及英文餐牌等,以加强同学在日常生活中的英语应用能力。与此同时,校舍周围都张贴了不同的英文名句,老师亦会制作英文活动宣传海报传单等,让英语与生活自然联系,期望学生能透过平日的校园生活,将美好的英文句子植进心坎,既提升英文鉴赏能力,又建立正向价值观,追随先哲把握光阴,好学求知。

多元化主题活动 轻松活用道地英语

校内2位外籍英语老师积极与英文科组一同举行不同主题的英语活动,如在今年的「English Day」便以「Travel Around the World」为题,将学校的礼堂化身成香港国际机场,老师穿起机师及空中服务员的制服,精心设计了「机票」让学生穿梭于多个国家进行英文游戏活动。活动当日,学校特意请来多位外籍老师及国际学校学生在校园不同角落设置「旅站」,透过多元化的游戏及活动,向学生介绍不同国家的特色,学生不但能投入热情的森巴舞蹈团中,又能尝试用意大利面条制作面谱,学习利用拼音读出英国伦敦的名胜等,丰富的活动令学生在欢笑声中活用英语,感受不同文化的多元与新奇。平日师生亦会一同制作校园情境短片「Idioms No Problem」,以轻松有趣的形式向学生介绍道地的英文惯用语;外籍英语老师亦会于午息时主持「Lunch Board」活动,与学生游玩益智英语桌游,在轻松愉悦的气氛下提升解难能力和英语表达技巧。

苏校长续指:「未来,学校会持续推行更多活用英语的活动,架设平台让学生展现英语能力。例如邀请学生担任周会及典礼司仪,让每一颗『油基星星』都能被看见,能被欣赏,从而强化学习英语的动力和自信。」

教育传媒

蘇詠思校長 苏咏思校长
聖公會油塘基顯小學套用專業理論為基礎,積極優化課程內容,不單在校本課程中增加廣泛閱讀與電子學習元素,更輔以特色英語活動,全面營建英文語境。 圣公会油塘基显小学套用专业理论为基础,积极优化课程...
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初小的英文課程首重「Learn to read」,外籍英語老師利用「校本拼音課程」,幫助學生打好拼默、拼讀的基本功;並於三年級加入「Guided Reading」,外籍英語老師會帶領學生運用閱讀策略,引導其建立結構化思考能力。 初小的英文课程首重「Learn to read」,外籍英语老师...
蘇校長指出:「教學團隊根據同學的學習需要,設計按部就班的閱讀課程,內容涵蓋聽、説、讀、寫不同範疇,亦會隨着教育趨勢進行課程剪裁,引入多元化學習元素,務求做到『學得及時,學有所得』。」 苏校长指出:「教学团队根据同学的学习需要,设计按部...
課堂上會研讀多元化閱讀文本(Multimodal Text),鼓勵學生以小組討論、專題研習等協作形式,透過跨學科英文閱讀材料深入探討不同世界議題,如保育瀕臨絕種動物、氣候變化和水資源等,從中豐富所學,啟發思考,建立國際視野。 课堂上会研读多元化阅读文本(Multimodal Text),鼓...
學校深明自主學習對終身學習的重要性,因而精心籌備一系列特色活動,逐步提升學生的自學態度。 学校深明自主学习对终身学习的重要性,因而精心筹备一...
以電影院為主題的「影音室」,亦是重要英文語境之一,包括戲院常見的海報、售票處、小吃店及英文餐牌等,以加強同學在日常生活中的英語應用能力。 以电影院为主题的「影音室」,亦是重要英文语境之一,...
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今年的「English Day」便以「Travel Around the World」為題,將學校的禮堂化身成香港國際機場,老師穿起機師及空中服務員的制服,精心設計了「機票」讓學生穿梭於多個國家進行英文遊戲活動。 今年的「English Day」便以「Travel Around the World...
未來,學校會持續推行更多活用英語的活動,架設平台讓學生展現英語能力。 未来,学校会持续推行更多活用英语的活动,架设平台让...
校舍外觀 校舍外观
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